在XISU，他们

弘扬高尚师德 潜心立德树人

在平凡又崇高的岗位上

谱写着绚烂的教育华章

他们就是

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“优秀教师”和“先进教育工作者”

优秀教师——海春花老师

学高为师，身正为范。海春花老师三十多年来的教育教学生涯中，潜心教学，踏实做科研，爱生如子，曾经被评为校级优秀教师、师德先进个人。同事过的老师和教授过的学生，大多对海老师心存温暖和敬意。师爱与责任感是她的写照。

一、教育教学工作高度投入，无怨无悔

海老师对党的教育事业的忠诚与热爱日聚月累，情感浓重。她模范遵守国家法律法规和学校规章制度，工作从不怠慢，不挑肥拣瘦，不计较得失，在平凡的工作中默默耕耘，竭尽所能，为学校和学院的研究生和本科教育教学做出突出的贡献。

她深知学海无涯，通过出国学习、参与国际国内学术会议、听学术讲座、学习进修、主持项目、发表学术论文等不断夯实和提高自身教学、科研水平与能力。她踏实做科研来促进教学，不断与同行、同事切磋交流。她备课、查阅资料、修改学生论文、批改作业有时会到深夜。她身体遇到问题时，总会想尽办法不影响本职工作。比如，住院期间电话辅导或在病房里辅导学生，腿脚有问题期间由家人扶着去完成本职工作。有一次脚部粉碎性骨折被医生禁止活动，海老师在自家客厅开起两个多月的课堂，不折不扣地完成了教学任务。学生深受感动，要求采访报道时，海老师婉言拒绝，认为完成教学任务是本职，自己同等享受到快乐。

二、以身作则，言传身教，努力完善人格

海老师认为，教育关注学生的今天，更要关注学生终生的发展与成长。而高校教师是人类文明体现的最顶端，对整个社会的文明承担着引领作用，尤其会潜移默化地影响一批批身边的学生，影响其他工作群体。因此，她坚持廉洁奉公，坚持不断完善自我人格。

教学中，会有相关人士要求人情处理学生考核事务，海老师总是礼貌劝阻，拒收礼物，将学生送到家的礼品退回，维护学术和学科的尊严。

育人必先正己。作为同时潜心教研科研的老师，海老师不仅在学术上对自己有较高的要求，对学术的严谨和严肃性不打折扣，是践行者。她自己踏实诚实地从事科研，也提倡学生一定要认真和诚信，认为这是在养成做人的诚信。一次，多名学生在期末作文中因抄袭课程不及格，一些学生纷纷电话、短信形式一而再再而三地要求老师让他们及格。海老师耐心将自己找到的他们抄袭的原文资料提供给他们，晓之以理，直至学生们为老师的敬业与维持学术尊严精神所感动，认识到自己学业不诚实的严重性，表示服从处理结果，要从中汲取教训。

海老师在工作、学习上坚持积极奋进，勤恳耕耘，努力用真诚、用爱、用人格去影响学生的学习，教育学生去形成自信自尊、独立奋进、诚实、感恩、体谅、爱家爱校爱祖国爱人类的品格。每一届都有学生说，海老师是我做人的榜样。

三、尊重同事、关爱世界、让爱心传递

尊重他人便是尊重自己。没有尊重，很难谈及真诚的关爱。

不少同事眼里海老师学识渊博，平易近人，充满温暖和爱。她在教学中常能看到同事的专业优势、教学科研上的进步，以及性格可爱处，也积极从中汲取营养。教学上，她时常与同事分享教育教学心得，与新课程任课同事分享自己的备课资料，主动带动同课头的教学组织工作。她尤其注意在科研上带动年轻老师。她尊重同事的教学思路，尊重同事不同于自己的见解。同事生活中出现经济困难时，第一时间和其他同事一起资助。同事出现不开心的时候，她喜欢安抚几句。海老师一直把英语教育学院称为英教大家庭。

周围的其他工作人员一样是同事，包括各级行政工作人员，包括学校食堂、教学楼区等处的每一位师傅。海老师尊重每一位。曾经，上课或学生论文答辩时，她发现清洁人员大声喧哗，影响教学工作，便前往，礼貌地告知他们那样孩子们无法专心学习或无法正常发挥。师傅们理解。日常工作中相遇，师傅们也同样尊重海老师。在学生或学生家庭因疾病造成经济困境时，海老师总会第一时间解囊相助，希望能出一份力，也时常鼓励学生救急救困，拥有大爱。

四、爱生如子，被视为慈母般的师长

老师的爱可以让学生爱上学校，爱上学习，甚至珍爱生命。海老师对教育教学工作的忠诚是朴素的，对学生则爱如自己的孩子，她嘴里的孩子们常常就是年轻教职工和学生们。她爱学生，许多次，课程需要，授课超时半小时左右，却在要补课时她不舍得拉下任何一个课时；经常，为学生答疑解难、查询和提供资料，她不分课内课外，忙到忘记午休，忙到夜间；有时，学生学业有需要，或有学生找来，她额外辅导几小时；她给学生批改的作文或本科毕业论文，批改得仔细到一些不喜欢写作的学生变成了写作任务完成以外自己附加学习任务者。

好多次遇到心理出现不适的学生，她关心，与学生长谈，看到学生走出困惑时便倍感欣然。一次，接到电话后，海老师与这位当时心理认知偏差明显的学生谈心几个小时到深夜。冬日凌晨的五点，她专程放到枕边的电话有响声，是这位学生发来的短信，言说还是决定了结人生。海老师立即起床，设法通知到学校相关部门，相关管理人员处理及时而有效。

教育学生以帮助学生更好的成长是必须的，但海老师从不辱骂学生，如同从不辱骂自己的孩子。她强调尊严的神圣和师生各自人格的平等，承认学生尚在成长，有些同学会出现各种各样的问题让老师失望生气。但她力求耐心智慧地以最有效而伤害最小的方式解决问题。这样，她身体力行地教育学生如何在自身生活学习工作中保持理智，寻找最佳问题处理方案，帮助学生成就为未来棘手问题处理的理智者。

海老师对学生的关爱是发自肺腑的，学生看到的她慈母一样，或慈爱的奶奶一般，亲切得也像姐姐一样，有些学生直呼她海海。她感染了一些学生，学生也会在她辛苦授课后专程道谢。她受到一届届学生的广泛爱戴。

先进教育工作者——绪道恒老师

强化自身理论学习，永葆基层职业定力。过去的一年，该同志深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，严格按照上级党委和学校的工指示开展工作。上一年，该同志共参加全国高校心理危机预防干预、“厚植爱国情怀，涵育高尚师德”、全国高校辅导员示范班、第七届普通高等学校辅导员培训班共5次共计130学时的网络培训并取得证书。上一年，该同志踏实学习《深化新时代教育评价改革总体方案》和西外学工部·学生处印发的辅导员必读和学生手册重要内容，积极准备西外2020年辅导员理论考试，考核总成绩82分，列全校第5。

对标时代新要求，夯实党员义务职责。该同志现为英语专业第二党支部书记，以《夯实劳动教育，锻造时代新人》参加英国正版365官方网站第四届支部书记讲党课大赛并取得全校二等奖。该同志参加英国正版365官方网站党支部书记·组织员能力等党建专题网络培训共计8次，250课时。同时，该同志作为英语教育学院的兼职组织员，负责各党支部的党费收缴，多次协助党委做好支部党员单机版系统和联网版系统的输入操作，协助草拟学院党委各类报告、汇报。

加强思想政治教育，提升党建研究能力。该同志担任学院马克思主义学院形势与政策课兼职教师和学工部·学生处·武装部军事理论课专业教师。坚持课程思政与思政课程同向同行。该同志发表党建类和思想政治教育类学术论文2篇：《高校学习型学生党支部理论学习的路径探索—基于“学习强国”平台的应用》《“课程思政”与高校军事理论课教学》。主持2020年校级“弘扬延安精神、净化政治生态”党建专项项目1项，项目名称为：大学治理现代化视阈下高校组织员自该同志转型困境与提升路径研究。

强化党建引领团建，凝心助力脱贫攻坚。该同志作为“英才师教”党团员社会实践队指导老师，组织以“进社区，走基层，志愿者英文辅导”为主题的创新实践项目，荣获共青团西安市委和西安志愿者协会联合授予的“第三届西安市青年志愿者优秀组织奖”和莲湖区“优秀志愿项目”。立足英语专业学科优势，以“英语+”学业帮扶融合传统文化与思政课程教学，实现“生活、心理、思想、就业”四帮扶，组织英国正版365官方网站少数民族学生英语帮扶班项目，助力英国正版365官方网站党委荣获“脱贫攻坚工作先进集体”称号。受新冠疫情影响，“英才师教”响应国家“停课不停学”号召，上半年组织开展少数民族帮扶班共计15次课时，为本校21名少数民族的学生英语教学辅导。下半年开展以“进社区，走基层”为主题的周末“益”站项目走进社区7次，其中莲湖区铁塔寺社区6次，北火巷社区1次。今年五月，继承和弘扬“五四精神”通过腾讯会议的形式开展了网上团课。本年度共完成了推送16篇，阅读量和转发量明显提升。

凝聚班级班风学风，促进学生全面发展。本年度，该同志所带的学生共国家励志奖学金19人次，校内奖学金72人次，助学金76人次，洪雅玲、杨艳红获国家奖学金，12人推免攻读硕士研究生学位，推免硕师计划学生9人。

新时代，新征程，新希望。入职三年以来，该同志兢兢业业，强化师德师风建设，走好脚下的每一步，踏实做好思想政治教育工作，敢于担当，为学校发展凝心聚力。

愿每一位老师

日夜与快乐结伴

人生绚丽多彩

也恭贺我院两位教师

荣获先进称号

万般感谢凝成一句话

祝愿老师们节日快乐

健康幸福

（供稿：海春花 绪道恒文案：田菲燕；审核：赵怡宁）