个人简介

李宇龙，男，汉族，1988年生，山东烟台人。2011年毕业于英国正版365官方网站英国正版365官方网站专升本专业。从2006年至今，取得副学士学位 Associate degree，文学学士学位，获得TESOL专业学士后文凭PGdip，攻读教育学硕士学位并以优等（distinction）成绩毕业，并获得应用语言学博士学位PhD,且在工作之余非全日制攻读英国格拉斯哥大学的EdD 专业教育博士课程。

学业 男儿若遂平生志，六经勤向窗前读

给本科生学弟学妹们：

在2006年至今，您在学习上获得很高的成就，是否有好的学习方法跟大家分享？

李宇龙：2006年至今，时间已经过去了十五年。在十五年的学习过程中，我并不是以一套完全相同的学习方法去解决自己所遇到的一些问题。在不同的阶段，我有着不同的方法去应对我在学习中遇到的疑难杂症。在研究生（包括博士生）阶段前，我主要注重于实践。在专科时期，我注重英语口语的学习与训练，换句话说是口头的输出实践。在自己多说多练的基础上也在一些教培机构实习讲课，通过教别人来强化实践。本科时期，我开始注重输入实践，尤其是英语书面语的输入学习。比如说那时天天阅读China Daily等报纸，利用能利用的课间与自习充分阅读。当时西外教室里边还有电视机，每天早晨同学们来班级前、中午大家去午休时我都守在在电视前看BBC World News.通过这种方式我又积累了很多书面语的用语习惯和语用。在英国研究生学习阶段，我开始从语言技能的学习转向专业文本的阅读以及论文的写作，对于之前喜爱的英语听说我就完全依赖日航中的交流与观察。从17年博士毕业后工作，我自己依然没有停止学习，但作为一个年轻的学者的学习就更倾向于教育理论、哲学理论的阅读和带入研究意识的写作。这时我不再局限于只去阅读英文的文本，我会对照着英文原著阅读这些作品的中文版本，这不但提高了我阅读的效率也帮助我整合自己的想法。我觉得每个人应该选择适合自己的学习方法去实践。

Q如何平衡课业与兴趣爱好之间的关系？

李宇龙：到现在我确实是没什么爱好可言。但我热衷的教育领域里的阅读和学术研究也可以称为爱好。现在我会选择去海边跑步，锻炼身体维持自己身体机能的稳定。如果非要说给同学们建议关于怎样平衡这两者，我觉得我们可以逐渐将课业与兴趣爱好融为一体。

Q您对如何使用合理的研究方法来构建完整的知识体系有何建议？

李宇龙：我本身就是教授教学研究方法的，研究方法是一个多元化的理论与技术的视角。作为本科生，你们现在要注重的是由表象及内核的去实践体会，也就是从表象的方法入手，学会使用明白原理。而作为研究生来说，同学们就需要由内核到技术的顺序去分析事物。也就是要从研究的不同理论范式入手，再到不同方法论流派与具体方法的实施技术。

Q当今的国际形势，是否建议出国深造？您是否备考过雅思或者托福，有没有好的经验分享？

李宇龙：不谈建议与否，大家可以根据家庭和个人想法决定是否出国。在我看来出去走走总没有坏处的，去国外求学对我们学习语言有帮助。但单论求学的话，我们在内地也是可以进行学习的，在哪里学习不是在接受教育呢？距离我最近一次2011年考雅思到现在已经十年了。我认为备考雅思就是在听、看、讲、写等各方面去做大量的做实践。应试技能有其局限性，语言的基本功更重要。这也就是我推荐大家去大量的阅读，听英文广播的原因。我们应该在最后才掌握考试的技能。考试的目的是在考核基本功，就像中医我们都是需要先治本再治标的。但如果我们能做到标本兼治中西医结合，那无疑是最好的。

给研究生学弟学妹们：

Q如何申请国外大学的博士？需要像国内一样联系提前联系心仪的导师吗？需要雅思成绩吗？国外学校博士毕业有科研成果要求吗？

李宇龙：如何申请国外大学的博士呢，需要各位研究生最迟在研二时形成自己未来研究的方向，做一个3000字左右的英文的研究计划。如果你的这篇研究计划写的很好，文献也能揭示出目前的空白与意价值，研究问题与所提出方法清晰可操作性的话，你就可以在英国大学院系向老师发邮件，询问他是否愿意指导你。或者也可以向大学申请系统提交申请，通过该院校来安排匹配导师。现在去国外读博的话前后者的情况是都有的，我们可以酌情而定。读博士是需要雅思成绩的。现在英联邦与北美绝大多数学校博士毕业没有什么科研发表的要求，仅要求通过答辩提交论文。但我们是需要考虑就业的，求学期间可以将自己的一些研究转化为成果是对求职有所助益的。

Q想问师兄是怎么做到这么多年是怎么调整心态，静下心来搞学术的？

李宇龙：静下心吗，其实不然。其实我这么多年所做的一些事情都是非常热血的。我们时刻保持着热忱去研究、探索我们渴求知道的话题，哪有静心可言？做学问不能被等同于放在静心的对立面。我们团队近期的研究就很热血，我就是带领着我的团队去研究一些关于港澳的通识教育这个敏感又有争议的话题，我们都是带着批判思维去地对待我们所研究的话题。最近这一系列的相关的研究被社科院还有中山大学的一些期刊发表录稿，我们都很激动，谈不上静心啊。如果同学们能找到一个感兴趣的话题，研究它、解决它，阐释它，发表它，这多么的富有热情。

Q中学在职英语老师进行科研，应从那些方面入手？有什么需要注意的问题？

李宇龙：如果中学在职老师进行科研的话，可以入手的方面其实有很多。我们教师同学可以针对自己面对的一些问题，比如教师发展、自身教学理想与现实差异性、课堂的教学效果与管理等。关键是寻找到自己工作和生活中的关怀什么、困惑是什么，这些都是你可以入手的方面。但是一定要注意将教师语言转化为研究语言，做过教师的同学一般是习惯了课堂上的指令式语言，在短时间内就无法改变成为一种探究式的学术语言，所以特别要注意从老师到研究者的身份转变。

Q您觉得研究生最重要的能力是什么？

李宇龙：研究生最重要的就是研究能力了。

少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功

Q您对大学四年的人生规划有什么好的建议，如何才能不虚度光阴，通过大学四年充实完善自己？

李宇龙：这个话题很好。我们当然希望每一位同学在大学四年通过自己的努力去成为更好的人。但是虚度光阴这个词就太严重了，我们是怎样定义虚度光阴的呢？我喂猫遛狗算虚度光阴吗？这些当然是不算的，法兰克福学派的罗萨揭示出这个时代是一个不断加速异化的时代，我们在忙碌的快节奏的生活中都是需要适度休息找寻自我的。不过如果你每天都呆在宿舍睡觉打游戏对于自己的行为没有任何反思，这就是在浪费你的时间它并不能给你带来你所期望的意义。不过如果这位同学以后会从事相关的电子竞技行业这或许也不算是浪费虚度了。这个时代还有一个好处就是给予很多曾经无法想象的事情变成可能的机会。就像我的一个同学，中学时他当时学习不太好，就去了我们当地的一所技校学烹饪，他后来去日本当厨师了，学了一口很流利的日语回我们老家做日语教师，现在也是高校老师。他就是通过反思自己的当下与未来，不断实践出一种属于自己的生活方式。你们永远都要记得，你们是不能被定义的，不被定义的主体就会充满了无限的可能与自信。你们要做到的是不断反思自己的生活，实践自己的反思才能不虚度。

Q从您的简历中，我们了解到，您在教育学研究方法、全球化与社会、学习理论课程，哲学原理、英语写作等方面均有涉及，请问您是如何进行时间分配的？如何在有限的时间做好那么多事情？

李宇龙：其实这么多年来，我的研究综合来看主要就是三大板块：教师研究、教育原理，教学与课程。关于教育中的一些事情总能激起我的好奇心的，我就是在不断地探索讨论自己彼时彼刻感兴趣的话题，这些话题在研究的过程中很多都具有共通性。其实对于时间的分配呢，看起来我的战线拉的很长。但其实并不是如此，这何尝不是十年来的积累呢。所以大家只要合理地安排时间，就可以做很多事情。

就业 博观而约取，厚积而薄发

Q如今就业形势是否良好？如果想要获得较好的工作应做好怎样的储备？

李宇龙：首先最重要的就是我们要拿到学位证书。然后踮踮脚、努努力去够到更高学位来提高自己。当下的就业形势无疑就是僧多肉少，依然是竞争岗位少于毕业学生。而大家需要做到的就是做好当下的事情，除了一些国家认可的必要的职业入门的资质相关的证书，其他有些证书呢我个人认为应该有取舍。我们不妨集中时间来拿到学位，这确实是你们大学需要首先做到的任务。而工作上的能力是要去职场历练的，现在做一些储备都不如切身地在职场中去实践。

Q担任一名大学老师应具备怎样的资质？早年您在教培机构的工作与在大学任教有哪些不同的感受？

李宇龙：首先做一名大学老师是必须需要博士学位的。现在硕士、博士越来越多，内卷的特别严重。而应聘大学老师时，校方是更想聘到有发表、高产出的博士。我上大专还有本科的时候喜欢挑战自己所以参与了不少社会教学方面的实践，而现在我就想做好自己的本职工作做一个学者多做点对社会对学界有意义的、让自己看到自己进步的研究。其实啊，我现在最喜欢的教学是将自己的研究与教学结合，去带给学生最前沿的知识，带领他们一起探索新的东西。后来也有好多当年在培训机构的同事和我讲：“你当年的选择做得真好辞职去读博士，当时特别不理解你去读博。但是你看前段时间双减政策来了，某机构里差不多四万人被裁员”。现在想想还真是这么回事，20出头时讲课有着充沛的精力一天8个、10个小时讲课也吃得消，但一茬又一茬的新人进入到这个培训行业，老教师随着岁数逐渐增长体力也不如这些年轻人，站不住那么久的讲台，想一想也很有压力。在大学里优秀的年轻人也是越来越多，但是教师们只要热爱做学问一直做自己的研究，出版的作品只能随着年龄与资历越来越有穿透力。做学问做研究也是自己的成长。

Q非常感谢您的解答，我会整理相关答案为同学们答疑解惑。最后希望可以得到您的赠言用以勉励同学。祝您身体健康，万事顺利！

李宇龙：我用亚里士多德的一句话送给同学们，“美德可以分为两种：一种是智慧的美德，另一种是行为的美德，前者是从学习中得来的，后者是从实践中得来的。”

理论是灰色的，而生命之树常青。李宇龙学长的解答使我们对自己又有了一种全新的阐释。学长将自求学起不变的信念又播撒在工作的道路上，坚韧强劲。我们也应如此，做到莫惜金缕衣，惜取少年时！

（审核：赵怡宁）